Nosotros

Cómo profesionistas encargados de la educación, es necesario conocer a fondo los elementos que conforman un ambiente de aprendizaje favorable y productivo, y con mayor razón hoy que las necesidades y exigencias de la sociedad y los programas educativos actuales basados en competencias, están orientados a que los estudiantes y egresados adquieran habilidades y destrezas además de los conocimientos, poder apoyarnos precisamente en el contexto y entorno dónde se propician estos.

El interés por mejorar como guías en el proceso enseñanza aprendizaje nos lleva a revisar el diseño de los ambientes de aprendizaje y la introducción de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) a los mismos. La tecnología ha venido a revolucionar el entorno social, el aprendizaje, el entretenimiento y el trabajo del ser humano, por esto es importante que tomemos en cuenta las posibilidades y potenciar su uso en los Nuevos Ambientes de Aprendizaje como alternativas innovadoras.

Considerar en los Nuevos Ambientes de Aprendizaje la participación presencial o a distancia a través del uso de la tecnología, atender a la diversidad, considerarlos diferentes estilos de aprendizaje y propiciar aprendizaje significativo, son aspectos relevantes contenidos en la educación basada en competencias y que se requieren actualmente para enfrentar el cambio social en el aprendizaje.

De esta manera, puedes resaltar la información o anuncios importantes del texto.

Historia del proyecto

La presente secuencia didáctica con orientación formativa hacia las TICs, tiene el propósito fundamental  de desarrollar en los alumnos de sexto grado de primaria, la competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención, los cuales  a través del manejo de  recursos digitales deben llevar a cabo un proyecto de  investigación profunda sobre asuntos de interés colectivo en su entorno, en este caso es sobre el cambio climático, sus causas y sus consecuencias, con el fin de intervenir en la búsqueda de soluciones.

 La presente secuencia didáctica ha sido diseñada con el enfoque formativo basado en competencias e incorpora  estrategias afectivo-motivacionales como el trabajo en equipo, pero además se apoya en un diseño de ambiente de aprendizaje digital para el aula, es decir, muestra un enfoque formativo por competencias mediado y enriquecido por el empleo de las herramientas tecnológicas digitales como son las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).

Por esta razón utiliza la estrategia de aprendizaje basado en problemas con un enfoque formativo por competencias  enriquecido por el empleo de tecnología digital, pues se aprovechan como medios de investigación los recursos tecnológicos de enciclomedia, internet, Wikipedia, Blog de Ciencias Naturales y Google Docs.

Con la puesta en práctica de esta secuencia didáctica, a través del aprendizaje por descubrimiento e investigación y con el uso de otros medios de investigación diferentes a los libros, usando un ambiente tecnológico, se espera desarrollar el aprendizaje autónomo en el estudiante ya que el aprendizaje se lleva a cabo usando la enciclomedia del aula así como también el aula de medios de la escuela, con el propósito de aprender a utilizar las diferentes herramientas digitales que le apoyen en su aprendizaje escolar cotidiano.

Nuestros usuarios

Muchas gracias a todos quienes nos dan soporte en este blog, a quienes escriben sus comentarios y nos animan con sus emotivas palabras.   Los invitamos a seguir intercambiando experiencias........

Saludos y esperemos que este Blog sea de su agrado.